美国公共事业管理MPA专业课程设置及教学方法

公共管理专业(MPA)|2014年04月08日 10:39
MPA的课程主要是根据MPA培养目标而设置的。美国公共事业管理(MPA)的目标是培养政府及非政府公共机构中从事公共事务、公共管理和政策研究等方面的应用型、高层次专门人才。专业课程包括核心课程、基础课程、选修课及公共管理和公共政策的实习与研讨班;教学方法一般是案例教学、模拟教学及现场观摩。

  MPA的课程主要是根据MPA培养目标而设置的。美国公共事业管理(MPA)的目标是培养政府及非政府公共机构中从事公共事务、公共管理和政策研究等方面的应用型、高层次专门人才。下文是对美国公共事业管理MPA专业课程设置及教学方法介绍。

  专业课程

  (1)核心课程,一般包括管理学原理、战略原理、沟通管理、组织行为学、管理理论学、公共管理与政策研究等;

  (2)基础课程,可能包括领导科学、公共政策分析、组织与人力资源、非营利组织管理、公共事务管理等;

  (3)选修课,即学生根据自己的专业领域或主攻方向以及个人需要与兴趣而选择一组课程(一般围绕公共管理和公共政策的实质领域选择主攻方向), 专业方向可能有:综合管理MPA、卫生管理MPA、教育管理MPA、经济管理MPA等;

  (4)公共管理和公共政策的实习与研讨班,主要是让学生将所学知识和方法运用于公共管理与公共政策实践中,获得在真实的管理世界中分析、解决问题和实际管理的能力。

  教学方法

  在教学方法上,MPA项目重视案例教学、研讨式教学、多媒体教学、以及实习式教学等;学制长度一般在两年以内(有二年、一年半、一年、甚至6到8个月)。MPA项目的培养方式一般是校内课程学习与校外调研、实习相结合,课程学习占去大部分时间,大约2/3时间,问题研讨和实习与占1/3时间。各大学对课程及学分数的要求不同,差距较大。 在课程体系方面,MPA项目重视多学科的渗透,重视经济学和定量分析方法的运用。

  1. 案例教学。案例教学是MPA教学中应用最为广泛的教学方法。由老师提供一个比较典型的管理问题和政策问题,然后给学生提供问题发生的背景,并指出该问题所面临的困境以及可能的解决方案,让学生经过自己的思考分析进行抉择。

  2. 模拟教学。模拟教学也是MPA教学中常用的教学方法之一,它是在课堂上设置一定的工作情境,然后让学生扮演不同的角色,并在这样的情境下开展具体的活动和工作,从而体会工作中的不同感觉。

  3. 现场观摩。现场观摩在MPA教学中所发挥的作用也较大。它是让学生亲自到政府机关中的工作现场去感受工作环境,了解工作情况,接触行政管理人员,学习他们的处事方式和处理问题的方法,从而增加经验。

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